关键词： 教师资格证 2019

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1.学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”来帮助记忆。该生使用的学习策略是（   ）。

A.自我提问法B.位置记忆法C.视觉联想法D.谐音联想法

2.“元素周期的学习”深化了学生对以前所学的元素化合物等知识的理解，这种迁移属于（   ）。

A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移

3.在学生动作技能形成的过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（   ）。

A.扇贝现象B.蓄势现象C.高原现象D.掩蔽现象

4.教师期望效应又称（   ）。

A.晕轮效应B.酸葡萄效应C.马太效应D.皮格马利翁效应

5.教师发现班上有一名学生缺课，就会联想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于（   ）。

A.集中思维B.辐合思维C.发散思维D.直觉思维

6.“左手画圆，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的（   ）。

A.广度B.分散C.分配D.转移

7.皮亚杰认为儿童的道德认知发展趋势是从无律阶段、他律阶段到（   ）。

A.超律阶段B.节律阶段C.纪律阶段D.自律阶段

8.一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行为服从于社会的要求。这种意志品质被称为意志的（   ）。

A.自制力B.自觉性C.果断性D.坚韧性

9.人们记自己感兴趣的事情较为容易，记不喜欢的事情比较难。这说明情绪具有（   ）。

A.动机功能B.信号功能C.适应功能D.组织功能

10.新课程改革提倡的教学观是（   ）。

A.教学的终目的是为了甄别和选拔学生B.教学应以大量重复训练为主要途径

C.学生是接受知识的工具D.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展

【参考答案及解析】

1.D【解析】谐音联想法是通过谐音线索，运用视觉表象，假借意义进行人为联想。

2.C【解析】逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响，正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。题干所述是后继学习对先前学习的促进作用，属于逆向正迁移。

3.C【解析】通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。

4.D【解析】教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

5.C【解析】发散思维，也叫求异思维、分散思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。发散思维的过程是从给予的信息中产生多种信息的过程。

6.C【解析】注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。生活中大量的“一心二用”现象，都属于注意的分配。

7.D【解析】略。

8.B【解析】意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。

9.D【解析】积极的情绪和情感具有调节和组织作用；消极的情绪和情感则具有干扰、破坏作用。情绪和情感的组织作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和人的行为表现。

10.D【解析】新课程改革倡导交往与互动的教学观，认为教学不只是教师教、学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

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