八年级（2）班的女生张某在上课时玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书后认为张某认错态度不够诚恳，立即把她从课堂中叫到办公室。罗老师对张某说：“手机够新潮的嘛，比我一个月的工资还高。家里有钱你就任性了啊！还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解，但罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈，跑回家向家长哭诉。张某家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话开导张某。事后，校长又找了罗老师，就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。

（1）运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。（5分）

（2）运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。（5分）

【参考答案】

（1）张某上课玩手机的行为是不正确的。根据《中华人民共和国教育法》第四十四条规定，受教育者应当履行遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务以及遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度的义务。因此，张某的做法是不恰当的。

（2）罗老师强行收走张某的手机侵犯了学生的财产权；翻看张某手机微信里的聊天记录侵犯了学生的隐私权；罗老师对张某的批评教育带有侮辱的性质，侵犯了学生的人格尊严权。

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