关键词: 特岗教师
考点导图
考点详解
本期考点的考查方式主要以单选题、多选题和案例分析题为主,上期我们学习了直观性原则,今天我们来看一下启发性原则,重点掌握以下内容:
启发性原则
一、基本含义
启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。
二、教育阐释
1、孔子提出“不愤不启,不悱不发”。
2、朱熹提出“启,谓开其意;发,谓达其辞”。
3、苏格拉底提倡运用“产婆术”,善于用启发式教学法来激发和引导学生自己去寻找正确答案。
4、第斯多惠说过“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。
5、《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。
三、贯彻此原则的要求
1、加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。
2、启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。
3、注重在解决实际问题的过程中启发学生获取知识。
4、发扬教学民主,包括建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等。
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