关键词: 教师资格证
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第一课时 应用数学
课题 | 教材第108-110页 | 课型 | 新课 |
教学目标 | 1、整理与复习本书学过的知识点,巩固加深对所学知识的理解,沟通个部分知识之间的内在联系。 2、结合具体情境,培养提出数学问题并解决问题的能力,进一步整理解决问题的方法和学习体会。 3、激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值,培养学生勤于思考、善于总结的习惯。 | ||
教学重点 | 提高学生的计算能力和解决问题的能力。 | ||
教学难点 | 体会数学知识的应用价值,培养学生勤于思考、善于总结的习惯。 | ||
教具准备 | 课件 | ||
教 学 过 程 | 教 学 设 计 | 个性化调整或反思 | |
一、创设情境,激趣导入。 师:同学们,时间过得真快啊,这本书新内容我们学完了,现在我们回过头来系统的进行整理与复习,这节课我们一起来充实一下自己的“成长小档案”,看看这学期学习有什么收获。 二、探究体验,经历过程。 1、这学期有什么收获? 师:同学们,先想一想自己有什么收获,然后与小组的同学进行交流并做好整理记录。可以参照屏幕上的提醒!(出示课件第108页图) 学生进行小组交流讨论,教师巡视了解情况。 组织学生交流汇报: 生1:我认识了分数,知道了把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数就是分数。 生2:我知道了分数由分子、分母和分数线构成,一般都是先读分母后读分子,如 读作四分之一。 生3:进一步认识了长方形和正方形,还会求一些图形的周长了。 生4:知道了图形的周长就是指围成封闭图形一周的长度。 生5:我知道了时、分、秒的关系,1时=60分,1分=60秒。 生6:我学会了乘数是一位数的乘法。 生7:我知道了任何数与0相乘都得0. …… 鼓励学生把自己的收获说详细,好能举出例子。 2、学习中有趣的事情是什么? 师:在学习中你觉得有趣的事情是什么呢? 生:用数数的方法可以估算出30秒的时间,很有意思。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷 生:我觉得数字编码很有趣,从身份证号码中可以知道一个人的生日、籍贯等信息,很有趣。 …… 鼓励学生多说,激发学生学习数学的兴趣。 三、总结提升。 师:整理归纳是我们数学课的重要组成部分,是我们应该掌握的一项基本技能,只有学会了这重要的一项才是真正的学习数学,今后要不断努力争取更好啊。 四、课堂作业。 1、红星商店每个篮球45元,淘气买了4个篮球,付了200元,应找回多少钱? 2、选取佳方案 小明的爸爸计划在院墙外面,用篱笆围建一个长方形的养鸡场,(养鸡场的一边利用院墙,院墙是每边长20米的正方形)鸡场的长12米,宽8米,至少需要篱笆多少米?
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