2020下教师资格面试考试:小学音乐教案范例《小放牛》

来源:招教网时间:2020-12-17责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


全国教资备考群:737804026(点击进群,群内定期分享教资备考笔面通关资料包,并有专业老师答疑解惑)


【题目】

《小放牛》

教师资格证

【要求】

(1)试讲时要体现师生互动

(2)要有适当板书

(3)试讲10分钟

【简案示范 】

小放牛

一、教学目

知识与技能:聆听乐曲,认识唢呐并熟知唢呐的音色

过程与方法:认识和了解民间传统音乐的特色

情感态度与价值观:体会乐曲要表达的感情,激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情

二、教学重难

重点熟悉《小放牛》的旋律并能正确演唱,了解歌曲内容

难点了解相关民间音乐文化及人文知识

三、教学过程

1.导入新课

放之前学习过的《放牛山歌》,采用复习旧知导入,引入今天要学习一首有关于放牛的歌曲——《小放牛》,同学们可以感受这两首歌曲有什么不同之处。

2.讲授新课

(1)带着问题聆听歌曲,这首乐曲是用什么乐器演奏的?答:唢呐。

(2)聆听歌曲,回答问题。提问:歌曲是几拍子的?答:2ノ4拍。

(3)老师讲解四二拍的强弱规律,学生动手拍打强弱规律。

(4)老师讲解《小放牛》的音乐特色。答:戏曲传统曲目,属于民间小调,即通俗又十分优美、动听。

(5)老师弹琴范唱,学生认真聆听,感受歌曲。

(6)老师哼唱歌曲旋律,学生用“lu”唱歌曲旋律。

(7)老师弹琴教唱歌曲,学生有感情的学唱歌曲。

3.巩固练习

放音频让学生聆听并感受《小放牛》给我们带来的欢乐,可以通过小组比拼的方式,来巩固我们本节课的内容。

4.课堂小结

生:本节课的学习,让我们进一步了解了唢呐及中国民间音乐,体会到音乐文化的博大精深。

师:对待音乐文化,我们要求其精华,弃其糟粕,将我们中华优秀传统音乐文化发扬光大。

5.布置作业

课下通过互联网查找一些有关于中国民间音乐的曲目,并查找中国民间乐器和同学们互相交流。

四、板书设计

试讲的时候,大家定不要忘了板书,一手漂亮的板书,有助于面试加分的呦~


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录