关键词: 教师资格证
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【题目】
《小放牛》
【要求】
(1)试讲时要体现师生互动
(2)要有适当板书
(3)试讲10分钟
【简案示范 】
小放牛
一、教学目标
知识与技能:聆听乐曲,认识唢呐并熟知唢呐的音色
过程与方法:认识和了解民间传统音乐的特色
情感态度与价值观:体会乐曲要表达的感情,激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情
二、教学重难点
重点熟悉《小放牛》的旋律并能正确演唱,了解歌曲内容
难点了解相关民间音乐文化及人文知识
三、教学过程
1.导入新课
播放之前学习过的《放牛山歌》,采用复习旧知导入,引入今天要学习一首有关于放牛的歌曲——《小放牛》,同学们可以感受这两首歌曲有什么不同之处。
2.讲授新课
(1)带着问题聆听歌曲,这首乐曲是用什么乐器演奏的?答:唢呐。
(2)聆听歌曲,回答问题。提问:歌曲是几拍子的?答:2ノ4拍。
(3)老师讲解四二拍的强弱规律,学生动手拍打强弱规律。
(4)老师讲解《小放牛》的音乐特色。答:戏曲传统曲目,属于民间小调,即通俗又十分优美、动听。
(5)老师弹琴范唱,学生认真聆听,感受歌曲。
(6)老师哼唱歌曲旋律,学生用“lu”唱歌曲旋律。
(7)老师弹琴教唱歌曲,学生有感情的学唱歌曲。
3.巩固练习
播放音频让学生聆听并感受《小放牛》给我们带来的欢乐,可以通过小组比拼的方式,来巩固我们本节课的内容。
4.课堂小结
生:本节课的学习,让我们进一步了解了唢呐及中国民间音乐,体会到音乐文化的博大精深。
师:对待音乐文化,我们要求其精华,弃其糟粕,将我们中华优秀传统音乐文化发扬光大。
5.布置作业
课下通过互联网查找一些有关于中国民间音乐的曲目,并查找中国民间乐器和同学们互相交流。
四、板书设计
试讲的时候,大家定不要忘了板书,一手漂亮的板书,是有助于面试加分的呦~
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