关键词： 教师资格证 2019
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1.一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）干扰。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
2.波斯纳提出的教师成长公式为：成长=（ ）。
A.经验+能力
B.经验+机遇
C.经验+反思
D.能力+机遇
3.终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一。选出有关理解中错误的一项（ ）。
A.关注结果的终结性评价，是面向“过去”的评价，关注过程的形成性评价，则是面向“未来”、重在发展的评价
B.传统的重视结果的终结性评价，将学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何应用证据等摒弃在评价之外，从而不能促进学生养成科学探究的习惯和严谨的科学态度与精神
C.只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，加强对学生持续发展的有效指导并终完成学生的发展
D.终结性评价和形成性评价各有自己的长处和作用，不可偏一废一，当前要做的是将二者结合起来，实现评价重心的转移
4.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”。这是指（ ）。
A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者
C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师
5.下列学习理论中，学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是（ ）。
A.完形—顿悟说
B.认知—结构学习理论
C.建构主义学习理论
D.信息加工学习理论
6.“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中这句话表明儿童身心发展具有( )。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
7.我国早的学校教育形态出现在( )。
A.西周
B.春秋战国
C.夏朝
D.殷商
8.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是( )。
A.导、学、习、行
B.学、思、习、行
C.文、行、忠、信
D.知、情、意、行
9.主张让儿童顺其自然的发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。
A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
10.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
【参考答案解析】
1.A【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。
2.C【解析】美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
3.C【解析】只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，及时了解学生在发展中遇到的问题、所做出的努力以及获得的进步，这样才有可能对学生的持续发展和提高进行有效的指导，评价促进发展的功能才能真正发挥作用，而不是完成学生的发展。故C项错误。
4.B【解析】“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”是“从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者”的体现。
5.C【解析】建构主义学习理论认为教学不能无视学生的已有经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中发展出新的知识经验。
6.D【解析】题干中强调的是"关键期"，也叫做"敏感期"，处于关键期实施教育才能达到事半功倍的效果，而错过这个时间，想要再去弥补就会变得很难。在个体身心发展不平衡性，强调抓住关键期进行教育。
7.C【解析】我国早的学校出现在古代奴隶社会时期，夏朝出现了我国早的学校，学校名称为庠、序、校。
8.B【解析】孔子主张的学习过程是"学而不思则罔，思而不学则殆"，孔子认为学习过程是一个包含了学、思、习、行四个环节的过程。
9.B【解析】题干中强调"儿童顺其自然的发展"，也就是教育遵循自然原则。A选项杜威提出从做中学，强调的是经验中心、儿童中心、活动中心。C选项裴斯泰洛齐是慈爱的儿童之父，是瑞士教育学家。D选项洛克提出绅士教育，是英国教育家。B选项卢梭是法国教育家，提出了教育遵循自然原则。
10.C【解析】传统教育派代表人物赫尔巴特，提出传统教育三中心"教师中心、教材中心、课堂中心"，现代教育代表人物杜威，提出现代教育三中心"儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心"。所以传统教育派和现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。
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