关键词： 教师资格证 2019

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一、多项选择题

1.有效使用测量法应注意（   ）。

A.确立对待测量的正确态度 B.采用符合要求的测验

C.保证测验的严格施测和客观评估 D.选择被试须随机抽样

2.巴甫洛夫划分高级神经活动类型是根据神经过程的基本特性进行的，这些基本特征包括（   ）。

A.强度 B.稳定性

C.灵活性 D.平衡性

3.教育心理学家库珀史密斯提出，培养学生自尊心的先决条件有（   ）。

A.归属感 B.重要感

C.成就感 D.力量感

4.教师角色意识形成的几个阶段分别为（   ）。

A.角色认识 B.角色认同C.角色行为 D.角色信念

5.情感投入是成为好教师的关键，它包括对学生的（   ）。

A.责任感 B.亲近感C.理解感 D.期望感

6.强调认知结构和内部心理在学习中主要作用的理论有（   ）。

A.联结学习理论 B.人本主义学习理论

C.认知发现学习理论 D.有意义接受学习理论

7.下列属于程序性知识的选项是（   ）。

A.知道鲸是哺乳动物 B.会游泳

C.解决问题有明晰的思路 D.SQ2R阅读法

8.品德培养应该使学生达到道德自律的水平，道德自律包括（   ）。

A.自我观察 B.自我评价

C.自我强化 D.自我体验

9.权威型教师领导方式下的学生时常表现为（   ）。

A.自觉性高 B.互相指责

C.高度焦虑 D.学习效率低

10.关于德育说法正确的是（   ）。

A.德育是社会主义现代化建设的主要保证

B.德育是实现我国教育目的的主要导向

C.德育是儿童健康成长的重要条件

D.德育在人的全面发展中起决定性作用

【参考答案及解析】

1.ABC【解析】有效使用测量法应注意的问题：（1)确立对待测量的正确态度；（2）编制符合要求的测验；（3）保证测验的严格施测与客观评估。

2.ACD【解析】巴甫洛夫在研究高等动物的条件反射时发现，动物高级神经系统活动的兴奋和抑制有强度、平衡性、灵活性三种特性。根据这三种特性的结合，巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型：强、不平衡（不可遏制型）；强、平衡、灵活（活泼型）；强、平衡、不灵活（安静型）；弱（弱型）。

3.BCD【解析】教育心理学家库珀史密斯在其所著《自尊心的养成》一书中提出，培养自尊心的三个先决条件：（1）重要感；（2）成就感；（3）力量感。

4.ABD【解析】教师职业角色的形成有一个过程，一般可分为三个阶段：（1）角色认知；（2）角色认同；（3）角色信念的形成。

5.BCD【解析】胡均若将教师对学生的爱归结为以下三种体验：（1）亲近感，即师生间的依恋；（2）理解感，师生间心领神会，可以很容易的沟通；（3）期望感，教师对学生的发展抱以真诚的期望和信任。

6.CD【解析】联结学习理论强调强化在学习中的作用。人本主义学习理论批评认知心理学虽然重视人类的认知结构，但却忽视人类情感、态度、价值等对学习的影响，认为心理学应该探讨完整的人，强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，即自我实现倾向。

7.BCD【解析】程序性知识则是关于“怎么做”的知识，如怎样进行推理、决策或者解决某类问题等。

8.ABC【解析】自律行为大致包括三个主要的环节：（1）自我观察；（2）自我评价；（3）自我强化。

9.BC【解析】权威式的领导方式常常引起学生的高度焦虑，学生对教师敬而远之，既害怕又反感；在这种领导方式下，学生容易产生挫折感，形成不良情绪，产生攻击性行为。

10.ABC【解析】德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证，是青少年健康成长的条件和保证，是实现教育目的的条件和保证。

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