《综合素质》（小学）

一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选.多选或未选均不得分。本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1. 下列关于素质教育的表述中，正确的是（  ）

A. 素质教育包括社会实践            B. 素质教育不包括家庭教育

C. 素质教育就是学校教育            D. 素质教育不包括社会教育

2.“学生学习的质和量都很高，相互鼓励，而且独自承担某些责任”。这是教师（）管理类型的体现。

A.民主型                             B.放任自流型

C.强硬专断型                         D.仁慈专断型

3. 班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（  ）

A. 不恰当，忽视学生的主动发展      B. 恰当，注重学生的个性发展

C. 不恰当，忽视学生的全面发展      D. 恰当，注重学生的可持续发展

4.体育是以（ ）为目标的教育活动。

A.提升教育对象智慧

B.健全品德素养

C.发展体能.健全体魄

D.追求人生情趣和人生境界

5.（  ）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A.《中华人民共和国教师法》           B.《中华人民共和国高等教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》       D.《中华人民共和国教育法》

6.下列现象中，可依法追究刑事责任的是（  ）

A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的

B.违反有关规定向受教育者收取费用的

C.侮辱.殴打教师，情节严重，构成犯罪的

D.侵犯学校校舍.场地和其他财产的

7.某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其期限改正的机关是（ ）

A.乡镇人民政府

B.县级人民政府教育行政部门

C.市级人民政府教育行政部门

D.省级人民政府教育行政部门

8. 学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄私愤，将乙的照片作为投飞镖的靶子。甲的做法（  ）

A. 合法，同学矛盾不夸大      B. 合法，对乙没有不良影响

C. 不合法，侵犯了乙的名誉权      D. 不合法，侵犯了乙的肖像权

9. 六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说话，教师张某批评朱某说：“你怎么这么贱呀，能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是（  ）

A. 学校承担朱某伤害的主要赔偿责任

B. 张某侵犯了朱某的言论自由权

C. 朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任

D. 张某承担朱某伤害的部分赔偿责任

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（）

A.育人为本                     B.提高质量

C.促进公平                     D.改革创新

11.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍.场地及其他财产的，由（）来处罚。

A.学校                         B.教育主管部门

C.家长                         D.公安机关

12.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。

A.责令退还                     B.双倍退还

C.没收                         D.追缴

13.齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，他们跟不上。如果你是齐老师，你会（）

A.听取学生意见，适度放慢教学速度

B.听取学生意见，以学习差的学生能听懂为宜

C.听取学生意见，以学习好的学生能够充分应用为宜

D.学生不懂教学，这样的教学方式是好的，效率高的

14.师德的灵魂与是（）

A.关爱学生                     B.提高修养

C.加强反思                     D.提高业务水平

15.下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）

A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

B.教师的职责发展是一个连续性的过程

C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

16.有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（ ）

A.乐于奉献                     B.因材施教

C.依法执教                     D.廉洁从教

17.水分通过植物气孔向外散发的现象称为（ ）

A.升华         B.蒸腾           C.汽化           D.蒸发

18.世界上大的半岛是（ ）

A.中南半岛                       B.阿拉伯半岛

C.印度半岛                       D.索马里半岛

19.下列成语不是出自《鸿门宴》一文中的是（）

A.项庄舞剑，意在沛公

B.扶摇直上

C.秋毫无犯

D.人为刀俎，我为鱼肉

20.南宋四家不包括（）

A.李唐               B.马远       C.王蒙           D.刘松年

21.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是下列哪部作品的开篇词（）

A.《红楼梦》                       B.《西厢记》

C.《汉宫秋》                       D.《梧桐雨》

22.作为意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的儿童文学佳作，给意大利和作者本人带来了世界性声誉的作品是（）

A.《爱的教育》

B.《水孩子》

C.《小熊维尼历险记》

D.《爱丽丝漫游奇境记》

23.西方音乐史上“歌曲之王”指的是（）

A.舒伯特                         B.莫扎特

C.舒曼                           D.勃拉姆斯

24. 在《水浒传》中，“醉打蒋门神”“拳打镇关西”的两个人物分别是（  ）（常考）

A. 林冲、武松                    B. 鲁智深、杨志

C. 杨志、林冲                   D. 武松、鲁智深

25. 书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦.憧憬.多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚.建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系.实现人生价值的心声。其作者是（  ）

A. 歌德        B. 席勒            C. 茨威格         D. 格拉斯

26.在Excel中，如果没有预先设定整张工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据默认自动以（）方式存放。

A.左对齐、右对齐

B.右对齐、左对齐

C.中间对齐

D.视具体情况而定

27.在PowerPoint中，如需设置文字以“回旋”方式播放，则可以单击“幻灯片放映”菜单，再选择（）

A.动画方案                         B.幻灯片切换

C.动画预览                         D.动作设置

28. 下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（  ）

A. “蔬菜”和“萝卜”               B. “芭蕉”和“香蕉”

C. “柠檬”和“橙子”               D. “番茄”和“茄子”

29. 找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1.3.6.11.　.32”空缺处的数字，正确的是（  ）（常考）

A. 18      B. 19                   C. 20    D. 21

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

30.

材料一王老师要讲一堂公开课，同学们问老师好课的标准是什么，他笑着回答学生：“那要看你们配合的怎么样了。”

材料二语文朗读课上，李老师让同学们大声并有感情地朗读课文。读了一会儿，老师请一位同学和大家分享他的朗读，李老师发现该同学朗读还有不足之处，然后他说：“同学们，听了这位同学的朗读，老师也想试一试，可以吗？”同学们高呼“好”。李老师读了一遍，又说：“你们发现老师和咱们同学读的不同之处了吗？你感觉哪一个更贴切一些，自己也试着读一下好吗？”

（1）结合材料分析一下教学改革下的师生关系是怎样的。

（2）结合材料及现实生活谈一下素质教育对教师的要求。

31.在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己的教育工作：

一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，古老师领着这个学生和其他学生们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，小磊在“鸡妈妈”的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格也逐渐开朗了许多，成绩也提高了。

小明学习成绩不好，同学不喜欢他，古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛，结果小明所在的小组拿了第一名。从这以后，同学们都请小明教如何做手工制品，小明也爱学习了，还担任了科学小组组长。

一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管古老师不喜欢她的行为，但还是做了家访了解情况，分析她这样做的原因。于是，古老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。

教学十余载，古老师每周写一篇教学心得体会，近又参加了网上教师职业培养活动，不断学习理论知识，提高知识素养。

请从教师职业道德的角度，评析古老师的教育行为。

32.阅读下面的文章，按要求回答问题。

野 艾

——史小溪

多风而温馨的春天一过，陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息，可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。

野艾，亦叫艾蒿，生长在田畔.沟壑.荒坡.路边及那些潮湿的河谷洼地。陕北高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年生长的草本植物。

迈着散漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：呀，好香!

然后，把它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久徜徉。

这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。

高原上的农人们和野艾有着相濡以沫的感情，他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。

初夏的端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细长的羽状叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲冲地从河畔.坡地拔些挂着露珠的野艾带回家——在住宅门墙上方交叉悬挂，驱祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，到河边清洗双目，给耳缝间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗语，“老赖”在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一香包，香包里包有五谷.铁屑.艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避蟊蠹危害之灾，高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。野艾燃烧的烟能驱蚊蝇。从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了，以对付那些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒露的夜话走进梦乡。野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，民间偏方以它营血，暖子宫，祛寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕北高原古来缺医少药，农家便祖传盛行多种艾的秘方：小孩疝气.腹部疼痛.不良撮口习惯，皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用艾叶加生姜和少许红糖煎服医治……

许是野艾的强悍功能，才使高原人赋予它一身钟灵毓秀之气吧。

时令跨入六月的高原，长空青蓝.透明，太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了，农人们便到处捕捉金龟子。那是一种铜绿色的大甲虫，在夏天旷野上轰炸机般地飞舞，有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。

一把捉住，即选择亮红酷烈的晌午，把艾绒粘其背上点燃，然后放飞，任其翱翔上苍。那金龟子因受着艾火煎熬，会没命地腾空而起，越飞越高，在空间留下一道道虚光。这艾绒点燃的火，称天火，它们托金龟子向上苍传递神秘的“天火”讯息：老天爷，慈悲受苦人吧，整个地面已燃烧得无法生存，连不畏干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了……古老淳厚的高原人，永远传递着这无望和未卜的寄托，又那样充实和顽强地活着。

整个漫长燠热而干旱的炎夏过去以后，高原便进入连绵多雨的秋的节气了。秋天的潮雾野马般地奔驰，显影似的洇出山野播种小麦的农人和耕牛。野艾在这时开始开花了，蕴藉着伟大的厚爱和成熟，微微弯曲的枝头挤满细密而小俏的米黄花序，扩散温馨，苦香，和着秋风唱着自己的热恋和礼赞。站在高原上凝望这派大自然景象，会使人许许多多的联想自由自在驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。

啊！田畔、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生野长的苦香的野艾，尽是为着博大.自由和高贵的土地而开放的，也为高原人的那种与世固有的贫瘠.辛酸.艰涩和祥和、安乐而开放。繁衍在陕北高原上的农人们永恒不息地爱着这郁郁葱葱随处可见的野艾。

问题：（1）根据文意，说说高原人重复哪些与野艾有关的古老风俗和神奇事情。

（2）结合文中对“野艾”的描述，谈谈你对“独具风流的苦香”的解释。

三、写作题（本大题共50分）

当年济南老火车站被拆，是这座历史文化名城长久的痛。这一建于100多年前的哥特式老建筑，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。近，当地媒体就复建展开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。

教师资格统考测试试卷（三）

一、单项选择题

1. A【解析】实施素质教育应当贯穿于幼儿教育.中小学教育.职业教育.成人教育.高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育.家庭教育和社会教育等各个方面。开展多种形式的社会实践活动，是实施素质教育的重要方法。

2.A【解析】题干描述的是民主型教师管理类型的典型体现。

3.B【解析】陈老师以数学成绩为标准，将学生分为三类，并为三类学生分别建立综合成长档案，注重了学生的个性发展，因材施教。

4.C【解析】体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。所以，它的首要目标就应该是发展体能、健全体魄。

5.D【解析】我国《教育法》的总纲规定，《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

6.C【解析】根据我国《教师法》第六章第三十五条规定，侮辱.殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

7.B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十七条 县级人民政府教育行政部门

8.D【解析】肖像权是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。肖像权包括公民有权拥有自己的肖像，拥有对肖像的制作专有权和使用专有权，公民有权禁止他人非法使用自己的肖像权或对肖像权进行损害.玷污。题干中，甲为发泄私愤，损害乙的照片，侵犯的是乙的肖像权。

9.A【解析】教师张某在语言上讽刺挖苦学生，没有尊重学生的人格尊严，导致了学生朱某伤害事故的发生。因为教师张某的行为跟教育教学职务相关，根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校应承担学生伤害的主要赔偿责任。

10.D【解析】A项是教育工作的根本要求；B项是教育改革发展的任务；C项是国家基本教育政策。因此，本题答案为D项。

11.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍.场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚。

12.A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

13.A【解析】多媒体是一种新型的教学手段，教师在合理利用的时候也要考虑到学生的接受能力，多听取学生的意见，适度放慢教学速度，尽可能照顾到全体学生。

14.A【解析】师德的灵魂..试金石是关爱学生。

15.D【解析】现代学生观以及教师观要求教师在教育过程中扮演着更多的角色，也承担着更多的责任，教师的职业责任也更加趋于综合化。

16.C【解析】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律.法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违纪学生罚款侵犯了学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，朱老师拒绝的行为体现了他的依法执教。

17.B【解析】水分通过植物气孔向外散发的现象称为蒸腾。

18.B【解析】阿拉伯半岛位于亚洲，总面积达322万平方千米，是世界大的半岛。

19.B【解析】“扶摇直上”出自庄子的《逍遥游》。

20.C【解析】王蒙是“元四家”中的人物。

21.A【解析】略。

22.A【解析】《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚米契斯的作品，它是一部书信体小说。B.C.D项的作者分别是金斯利.米尔恩和卡罗尔，都是英国作家，均可排除。

23.A【解析】奥地利的舒伯特的创作生涯虽然很短暂，却给后人留下了大量的音乐财富，600多首的艺术歌曲，为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉，在音乐史上被誉为“歌曲之王”。

24. D【解析】《水浒传》中：武松景阳打虎，醉打蒋门神；鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西；林冲风雪山神庙；杨志卖刀杀人，押送生辰纲。

25. A【解析】B项，席勒，德国作家，作品有《阴谋与爱情》和《欢乐颂》等；C项，茨威格，奥地利作家，作品有《全神贯注》《伟大的悲剧》等。D项，君特·格拉斯，德国作家，作品有小说《铁皮鼓》《猫与鼠》等。

26.A【解析】本题考查Excel工作表中数据的对齐方式。字符型数据是左对齐，数值型数据是右对齐。

27.A【解析】设置幻灯片中文字的播放动画可以通过动画方案或自定义动画来实现。动画方案可以对一张幻灯片中的动画效果进行统一的设置，自定义动画可以对幻灯片的某个对象进行设置。

28. A【解析】题干是种属关系，大概念在前，小概念在后。因此，A项正确。

29. B【解析】观察数列，后一项等于前两项之和加上2。

二.材料分析题（答案要点）

30.

（1）教学改革要求教师在对待师生关系的时候，做到尊重和赞赏，做学生学习的引导者。材料一中教师关于好看标准的回答就体现了，在教学过程中教师对学生主体性发挥的注重。材料二中李老师发现学生的朗读有不足之处，并没有直接点出进行批评，而是自己进行朗读，让学生自己对比一下两者朗读的不同，体现了对学生的尊重以及引导。

（2）素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展，这就要求教师不只要注重学生对知识的掌握，更要注重学生多方面能力的发展，如能力、情感态度与价值观等。具体可以表现为以下方面：在教学过程中，教师学会放手让学生主动去探究学习过程，培养学生的探究态度和能力；在教学中，注重学生主体性及能动性的培养，发挥学生的主体作用等。

31.

（1）古老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。古老师注重责任意识，面对学生出现的种种问题，能够尽职尽责地处理，积极与家长沟通，与学生一起游戏，教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。

（2）古老师践行了“关爱学生”的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。古老师将全身心的爱投入到工作中，和学生一起游戏，挖掘学生的“闪光点”，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。

（3）古老师践行了“教书育人”的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。古老师通过细致的观察，“发现小明的手工玩具做得很棒”；通过耐心的教导，改正“一个学生喜欢偷拿别人的东西”的习惯。没有因为学生学习成绩不好，而放弃学生，反映了他循循善诱.诲人不倦.因材施教，并且注意培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。

（4）古老师践行了“终身学习”的职业道德。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。古老师“每周写一篇教学心得体会”，“参加网上教师职业培养活动”，是潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平的体现。

32.

（1）端午节在住宅门墙上挂艾.在孩子的耳缝间别艾.在女孩的香包里包艾，以消除祸患；以艾烟驱蚊蝇，以艾配百方(以艾入药)；用艾传递“天火”讯息。

（2）味涩苦而气留香。在贫瘠的土地上随遇而生，却流芳人间，寄寓希望。

三、写作题（参考范文）

本段材料围绕要不要复建已经拆除的老火车站进行争论，是一则关注社会现实的材料。

无论考生写同意或不同意复建，根本立意点在于我们应该吸取教训，敲醒警钟，不能总是等破坏后修建，而应积极弘扬和保护中国的优秀文化成果。