【每日一练】小学教育知识与能力（6月12日）
时间：2018-06-12责任编辑：shanxiang001
关键词：
教师资格证 2018 小学
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一、选择题1.下列课程属于综合课程的有（ ）。A.课程B.融合课程C.潜在课程D.广域课程2.冯特对心理学的历史功绩主要有（ ）。A.心理学的确立B.实验心理学的创立C.出版《生理心理学原理》D.建立心理学专业队伍3.实施素质教育，须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（ ）。A.学生具有巨大的发展潜能B.学生是处于发展过程中的人C.每个学生都具有独特性D.学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体4.对美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论理解正确的是（ ）。A.直接影响教师形成积极乐观的“学生观”B.直接影响教师重新建构“智力观”C.认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为的D.能帮助教师树立新的“教育观”5.坚强意志品质的主要表现有（ ）。A.独立性B.果断性C.坚韧性D.自制力6.教师的素养包括（ ）。A.思想品德修养B.专业情操C.知识结构D.能力结构7.斯金纳总结出的规律包括（ ）。A.习得反应B.条件强化C.替代强化D.消退作用8.学生学习的三个基本领域包括（ ）。A.认知B.情感C.意志D.动作技能9.班级目标的设计依据有（ ）。A.国家的教育方针政策B.学校的培养目标C.学生的个性特征D.班级群体的现实发展水平10.当前我国的教育评价工作存在急需解决的问题是（ ）。A.“为促进教育质量的全面提高而评价”还没有真正成为大多数人的实践活动B.对学生在非认知因素、思想道德素质、心理健康水平等方面的测评，缺乏科学、有效的技术和手段C.教育评价指标体系的设计缺乏坚实的科学依据，操作性较差，而且系统过于庞杂，影响了教育评价的信度和效度D.从事教育评价工作的人员无论是在专业素质上还是在数量上，都无法适应和满足日益深化的教育改革和发展的迫切要求
【参考答案及解析】一、选择题1.ABD【解析】综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科的教学内容组织在一门综合学科之中的课程。综合课程主要有四种形式，即融合课程、广域课程、课程和相关课程。2.ABCD【解析】1879年，著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的学科。他的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。冯特因此被称为“心理学之父”。3.ABCD【解析】新课程倡导的学生观：学生是发展的人包括学生的身心发展是有规律的、学生具有巨大的发展潜能、学生是处于发展过程中的人；学生是独特的人包括学生是完整的人、每个学生都有自身的独特性、学生与成人之间存在着巨大的差异；学生是具有独立意义的人包括每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在、学生是学习的主体、学生是责权主体。4.ABD【解析】多元智力理论对当前教育改革的影响有：①有助于形成正确的智力观。②有助于转变我们的教学观。③有助于形成正确的评价观。④有助于转变我们的学生观。⑤有助于形成正确的发展观。传统智力理论认为语言能力和数理逻辑能力是智力的，所以C项错误。5.BCD【解析】坚强意志品质的主要表现：①自觉性。②果断性。③自制性。④坚韧性。6.ACD【解析】教师职业素养包括：职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康。专业情操不属于职业道德素养的范围。7.ABD【解析】替代强化是班杜拉关于强化的分类。选项ABD均是斯金纳的观点。8.ABD【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。9.ABD【解析】设计班级目标的依据有：①国家教育方针政策。②学校培养目标。③班级群体的现实发展水平。10.ABCD【解析】ABCD四项表述均为当前我国的教育评价工作急需解决的问题。2024教资上岸大本营
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