【每日一练】小学教育教学知识与能力（4月21日）
时间：2018-04-21责任编辑：shanxiang001
关键词：
教师资格证 2018 小学
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一、单项选择题1. 以下做法中，小学语文课程不倡导的是（ ）A. 自主合作 B. 生动活泼C. 单一讲授 D. 丰富的实践活动2. 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在（ ）前后。A. 三年级上学期 B. 三年级下学期C. 四年级上学期 D. 四年级下学期3. 小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（ ）A. 道德认识教育 B. 道德情感教育C. 道德意志教育 D. 道德行为教育4. 与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）A. 生活性 B. 计划性 C. 组织性 D. 系统性5. 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（ ）A. 间接性 B. 概括性 C. 理解性 D. 整体性6. 新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据。这种教学评价属于（ ）A. 过程性评价 B. 总结性评价C. 诊断性评价 D. 个体内差异评价7. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（ ）A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》8. 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（ ）A. 1982年 B. 1986年 C. 2000年 D. 2006年9. 小学生在学习了四边形之后再学习平行四边形，这种学习属于（ ）A. 上位学习 B. 下位学习C. 归属学习 D. 并列结合学习部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。10. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ ）A. 理想的课程 B. 正式的课程C. 领悟的课程 D. 运作的课程参考答案：一、单项选择题1. C【解析】略。2. B【解析】小学阶段的品德过渡性特点，是品德发展过程中的质变的具体表现，在这个过程中，存在着一个转折期，即儿童品德发展的“关键年龄”。研究结果认为这个关键期大致在小学三年级下学期前后，但是由于教育工作上的差异，前后有一定的出入。3. C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道德意志表现为能够排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德动机所引起的行为决定。4. A【解析】与制度化的学校教育相比，家庭教育仍然在内容、形式、方法诸多方面带有自己明显的特点。首先就表现为生活化特点。5. A【解析】思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。6. C【解析】题干的描述体现了诊断性评价的特点。7. B【解析】题干描述的是孔子的教育名言，出自《论语》。8. B【解析】1986年4月12日《中华人民共和国义务教育法》第六届全国人大第四次会议通过，自1986年7月1日施行。《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。9. B【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一10. A【解析】理想的课程即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。
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