关键词： 教师资格证 2018 初中
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1. 王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（ ）
A. 变式 B. 范式
C. 原型 D. 演绎
2. 学生兴趣小组的纪律主要属于（ ）
A. 教师促成的纪律 B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律 D. 自我促成的纪律
3. 各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（ ）
A. 观察研究 B. 实验研究
C. 调查研究 D. 行动研究
4. 提高教学质量的关键是（ ）
A. 备课 B. 上课
C. 课外辅导 D. 课外活动
5. 德育目标确立的主要依据不包括（ ）
A. 青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征
B. 借鉴国外发达国家
C. 时代与社会发展需要
D. 民族文化及道德传统
6. 初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（ ）
A. 精加工策略 B. 组织策略
C. 复述策略 D. 计划策略
7. 下列选项中不属于外铄论的代表人物的是（ ）
A. 孟子 B. 洛克
C. 荀子 D. 华生
8. （ ）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。
A. 教育目的 B. 课程目标
C. 教学目标 D. 培养目标
9. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）
A. 实践型课程 B. 研究型课程
C. 拓展型课程 D. 知识型课程
10. 班主任工作总结一般分为（ ）
A. 学年总结和学期总结 B. 全面总结和专题总结
C. 班级总结和教学总结 D. 学习总结和活动总结
参考答案：
一、单项选择题
1. A【解析】变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。
2. B【解析】集体促成的纪律即在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。学生受同伴群体的影响，以同辈群体的集体要求和价值判断作为自己的行为准则。学生兴趣小组属于非正式群体，其纪律是在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范，属于集体促成的纪律。
3. B【解析】实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。
4. B【解析】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的直接的体现，是提高教学质量的关键。
5. B【解析】德育目标的确立主要依据四个方面：（1）青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征；（2）国家的教育方针和教育目的；（3）民族文化及道德传统；（4）时代与社会发展需要。
6. B【解析】组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；另一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。
7. A【解析】外铄论的主要代表人物包括荀子、洛克、华生等。
8. C【解析】题干描述的是教学目标的概念。
9. B【解析】基础型课程注重培养学生的基础学力；拓展型课程注重拓展学生的知识和能力；研究型课程注重培养学生的探究态度和能力。
10. B【解析】班主任工作总结一般分为两类，即全面总结和专题总结，一般在学期学年末
进行。
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