关键词： 教师资格证

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【题目】

《小放牛》

【要求】

（1）试讲时要体现师生互动

（2）要有适当板书

（3）试讲10分钟

【简案示范 】

小放牛

一、教学目标

知识与技能：聆听乐曲，认识唢呐并熟知唢呐的音色

过程与方法：认识和了解民间传统音乐的特色

情感态度与价值观：体会乐曲要表达的感情，激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情

二、教学重难点

重点熟悉《小放牛》的旋律并能正确演唱，了解歌曲内容

难点了解相关民间音乐文化及人文知识

三、教学过程

1.导入新课

播放之前学习过的《放牛山歌》，采用复习旧知导入，引入今天要学习一首有关于放牛的歌曲——《小放牛》，同学们可以感受这两首歌曲有什么不同之处。

2.讲授新课

（1）带着问题聆听歌曲，这首乐曲是用什么乐器演奏的？答：唢呐。

（2）聆听歌曲，回答问题。提问：歌曲是几拍子的？答：2ﾉ4拍。

（3）老师讲解四二拍的强弱规律，学生动手拍打强弱规律。

（4）老师讲解《小放牛》的音乐特色。答：戏曲传统曲目，属于民间小调，即通俗又十分优美、动听。

（5）老师弹琴范唱，学生认真聆听，感受歌曲。

（6）老师哼唱歌曲旋律，学生用“lu”唱歌曲旋律。

（7）老师弹琴教唱歌曲，学生有感情的学唱歌曲。

3.巩固练习

播放音频让学生聆听并感受《小放牛》给我们带来的欢乐，可以通过小组比拼的方式，来巩固我们本节课的内容。

4.课堂小结

生：本节课的学习，让我们进一步了解了唢呐及中国民间音乐，体会到音乐文化的博大精深。

师：对待音乐文化，我们要求其精华，弃其糟粕，将我们中华优秀传统音乐文化发扬光大。

5.布置作业

课下通过互联网查找一些有关于中国民间音乐的曲目，并查找中国民间乐器和同学们互相交流。

四、板书设计

试讲的时候，大家定不要忘了板书，一手漂亮的板书，是有助于面试加分的呦~

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