关键词： 教师资格证 2016 小学

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【每日一练】小学能力

一、单项选择题

1.在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作是(  )

A.凯洛夫的《教育学》         B.卢梭的《爱弥儿》

C.赫尔巴特的《普通教育学》   D.布鲁纳的《教学论》

2.下列不属于新课程提倡的学习方式是（  ）

A.自主学习   B.合作学习   C.接受学习   D.探究学习

3.(  )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

A.实践性知识   B.本体性知识   C.文化知识   D.条件性知识

4.下列说法错误的是(  )

A.晨会活动的特点是简短、及时

B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式

C.班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动

D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的

5.课外活动的基本组织形式包括群众性活动、个别活动和(  )

A.班会活动   B.小组活动   C.科技活动   D.文艺活动

6.取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班属于(  )

A.能力分组   B.外部分组   C.内部分组   D.作业分组

7.听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师须(  )

A.具有较快的听说速度           B.进行大量的听力自我练习

C.具备标准的英式英语语音语调   D.提高自身的辨音能力和听力教学修养

8.在小学英语课堂上唱英语歌，应要求(  )

A.曲调正确     B.结合学生生活

C.唱得有情感   D.重在唱会歌词，起到背诵英语材料的作用

9.教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是(  )

A.讨论法   B.讲授法

C.演示法   D.练习法

10.在马斯洛需要层次理论中，高层次的需要是（  ）

A.安全需要   B.尊重需要   C.归属与爱的需要   D.自我实现的需要

二、材料分析题

1.某学校把某年级的差生全部分到了一个班级，学生都非常不满，但该班的班主任并没有因为学生的成绩差而对他们失去信心。相反，该班主任经常鼓励和肯定学生的进步，注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后，该班的成绩也取得了非常大的进步。

试用所学理论，论述该班主任的做法。

参考答案

一、单项选择题

1.C【解析】略。

2.C【解析】略。

3.D【解析】条件性知识即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，主要是解决如何将知识传授给学生，即解决“如何教”的问题；本体性知识主要用于解决教师“教什么”的问题；实践性知识，即课堂情境知识，体现教师个人的教育教学智慧和教学风格。

4.C【解析】少先队活动不属于班级活动。

5.B【解析】略。

6.B【解析】外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班；内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组。能力分组，是根据学生的能力发展水平来进行分组教学的，各组课程相同，学习年限则不同；作业分组，是根据学生的特点和意愿来分组教学的，各组学习年限相同，课程则不同。

7.D【解析】听说法教学主要是通过大量的听说活动激发学生的学习动机，实现良好的教学效果，这除了要求教师自身准确的发音外，还要求其自身的听力教学修养。

8.D【解析】略。

9.C【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

10.D【解析】自我实现的需要是高层次的需要。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。

二、材料分析题【答案要点】

1.(1)该班主任的做法值得肯定。后进生往往自尊心强，好胜，有上进心，而意志薄弱。在班级管理中，该班主任能善于依靠和发扬学生自身的积极因素，以表扬、激励为主，调动学生自我教育的积极性，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点，因而该班能在基础薄弱的情况下，取得较快进步。

(2)针对该班级的特殊情况，班主任要能够根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展。

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