关键词: 教师资格证 2021
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一、单选题
1.我国“乌反哺、羊跪乳”的故事,用以劝解人们报答父母养育之恩,这是( )的具体体现。
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.教育起源说
2.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )
A.文化传统
B.受教育者的需求
C.生产力发展水平
D.教育发展的规模
3.小张时常能够提出一些与众不同的观点,做新颖且有价值的事。他所表现的能力是( )
A.操作能力
B.一般能力
C.创造能力
D.社交能力
4.某小学老师围绕小学生网瘾问题,采用问卷、访谈等方式收集资料,并对所收集的资料进行定量、定性的分析,找出小学生网瘾的成因并提出建议。这种研究方法为( )
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.个案研究法
5.“教学应走在发展的前面”著名论断的提出者是( )
A.列昂节夫
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.维果斯基
二、教学设计题
《实心球接力》
(1)请简述小学体育与健康课程的性质。
(2)如指导小学生学习这节课,试拟定教学目标、教学重点和难点。
(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。
【参考答案解析】
一、单选题
1.A【解析】生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。题干的描述体现了生物起源说的观点。
2.C【解析】办教育需要必要的人力、物力、财力等物质条件,而这些东西来源于生产力的发展水平。一个国家教育经费投入的多少,最终取决于生产力发展水平对教育事业所提出的要求。
3.C【解析】创造能力是指按照预先设定的目标,利用一切已有的信息,创造出新颖、独特、具有个人或社会价值的产品的能力。
4.A【解析】调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。在教育心理学研究中,常用的调查方法有问卷法、访谈法等。
5.D【解析】在维果斯基看来,教学的可能性由学生的最近发展区决定,“教学应走在发展的前面”。
二、教学设计题
(1)体育与健康课程是以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
体育与健康课程具有的特性:1.基础性;2.实践性;3.健身性;4.综合性。
(2)教学目标:
和同伴一起完成练习实心球接力。
教学重难点:
1.重点:知道实心求投掷的方法。
2.难点:在练习中利用掌握的技术取得好成绩。
(3)教学过程:
(一)自主的准备活动
1.教师活动:
(1)教师提出游戏《贴大饼》的要求。
(2)讲解规则和方法。
(3)组织进行游戏。
2.学生活动:
(1)知道游戏的方法和规则。
(2)积极的投入到游戏中。
(二)合作探究、掌握技能
1.教师活动:
(1)教师提出实心球练习的要求。
(2)组织学生自主的进行专项的准备活动。
(3)组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习。
(4)组织学生用垒球进行模拟实心球投掷。
(5)组织进行实心球的投掷练习。
(6)划分等级线,组织练习。
2.学生活动:
(1)自主的进行准备活动。
(2)和同伴一起进行徒手的练习。
(3)以小组为单位进行垒球的模拟练习。
(4)集体进行实心球的练习。
(5)利用等级线进行对自己的评估。
(三)激烈的接力练习
1.教师活动:
(1)教师提出接力练习的要求。
(2)组织学生利用实心球布置接力的场地。
(3)组织学生熟悉接力场地。
(4)组织接力练习。
2.学生活动:
(1)和同伴一起布置场地。
(2)熟悉场地。
(3)和同伴一起完成接力。
(四)组织
场地器材:实心球、垒球。
(五)课后小结
在练习实心球的时候,通过练习方法的改变激发大家的学习激情。同学们的动作都很到位,正确。但是由于力量的局限,投掷的距离不是很满意。
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