关键词： 教师资格证 2020

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单选题

1.（  ）是人进行活动的基本动力，是个性结构中活跃的因素，它决定着人对现实的态度和对认识活动对象的选择。

A.能力

B.气质

C.个性心理倾向性

D.个性心理特征

2.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（  ）

A.行为主义的观点

B.生物学的观点

C.现象学的观点

D.认知学派的观点

3.重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学流派为（  ）

A.人本主义学派

B.格式塔学派

C.行为主义学派

D.精神分析学派

4.脑是心理的器官，心理是脑的机能。下列学者及其理论，不能证实上述说法的是（  ）

A.中国清代名医王清任提出的“脑髓说”理论

B.俄国生理学家谢切诺夫发现的“中枢控制过程”理论

C.法国学者笛卡尔提出的“反射”思想

D.俄国巴甫洛夫的条件反射学说

5.张明打了通宵的游戏，以致第二天上课时无精打采。这属于（  ）

A.同时性负诱导

B.相继正诱导

C.相继负诱导

D.同时性正诱导

6.材料分析题

王老师在讲授形近字时，用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分。

（1）他为什么这么做？

（2）他运用了哪些知觉的规律？

【参考答案解析】

1.C【解析】个性心理倾向性是人进行活动的基本动力，是个性结构中活跃的因素。

2.D【解析】现代认知心理学是以信息加工观点为的心理学，又称为信息加工心理学。该学派把人的心理活动看作是信息加工系统，由感官搜集信息，经过分析、存储、转换，然后加以利用。

3.D【解析】精神分析学派重视对异常行为的分析和无意识的研究。

4.C【解析】我国清代名医王清任通过解剖尸体得到大量资料，1830年提出“脑髓说”，明确指出脑髓是心理的器官，脑髓通过经络与全身相联系。俄国生理学家谢切诺夫1863年出版的《大脑反射》一书，以及他的学生巴甫洛夫1900年提出的条件反射学说等，都说明了脑与心理活动的关系。

5.C【解析】诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程，以及由抑制过程引起或加强兴奋过程。前者是负诱导，后者是正诱导。相继性诱导是在大脑皮层的相同位置上以兴奋与抑制发生的先后来分的。例如，由于晚上“开夜车”学习，大脑皮层上的兴奋导致第二天无精打采、昏昏欲睡的大脑抑制，是相继负诱导。

6.材料分析题：

（1）案例中王老师这么做是为了突出形近字不同的地方，使学生能够迅速、清楚地感知到形近字的相同和不同之处，这样容易引起学生的注意。

（2）王老师的做法体现了知觉的选择性。知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。知觉的选择性受主客观两方面因素的影响。①客观方面。对象和背景的差别性，也即差异律。扩大对象与背景的差距，可以增强感知部分的强度，提高感知效果。案例中王老师用红粉笔区分字的不同部分，使学生易于感知。同时，刺激物的新颖性、奇特性，相对于同一种颜色的字，不同色的书写更容易引起学生优先去知觉形近字的差异，有利于学生学习形近字。②主观方面。学生知觉有无目的和任务，学生已有知识经验的丰富程度等都会对学生的学习效果有一定的影响。案例中王老师用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分，能够使学生在学习过程中有一定目的地去区分形近字，并与他们已经掌握的字进行比较，加深对形近字的识记，有利于提高教学效果。

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