关键词： 教师资格证 2019

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1.科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是（ ）的具体表现。

A.情感

B.意志

C.性格

D.想象

2.由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。

A.图表法

B.呼应

C.复述法

D.比较法

3.当学生取得好的成绩后,老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的（ ）

A.准备律

B.练习律

C.动机律

D.效果律

4.小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和( )

A.教学卫生保健

B.用脑卫生保健

C.用眼卫生保健

D.合理饮食

5.以下选项中，说明了学习动机属于内部动机的是（ ）

A.万般皆下品，唯有读书高

B.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

C.读书是一种乐趣

D.为中华之崛起而读书

6.课堂教学效率的高低，取决于( )的相互协调。

A.教与学

B.教师与学生

C.教师、学生与课堂情境

D.教师、学生与教学内容

7.世界上第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的( )。

A.《教育与发展》

B.《教育学》

C.《帕夫雷什中学》

D.《塔上旗》

8.范例教学理论是( )提出来的。

A.赫尔巴特

B.巴班斯基

C.布鲁纳

D.瓦根舍因

9.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的是( )。

A.赞可夫

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

10.《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )。

A.互相观察，互相模仿

B.互相观摩，切磋

C.互相观摩，从而变得善变

D.注重教材教法分析

【参考答案解析】

1.B【解析】意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难、实现目标的心理过程。

2.C【解析】题干的描述体现了课堂总结的复述法。

3.D【解析】效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。

4.A【解析】略。

5.C【解析】内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。

6.C【解析】课堂教学效率的高低取决于教师、学生与课堂情境的相互协调，故选C。

7.B【解析】世界上第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的《教育学》。

8.D【解析】范例教学理论是瓦根舍因提出来的。

9.A【解析】赞可夫在其代表作《教学与发展》中，提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”、“便所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。

10.B【解析】《学记》中说“相观而善之谓摩”，意指相互观摩而学习他人的长处，也就是切磋琢磨的意思。

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