关键词： 教师资格证 2019

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1.若某儿童同时可以从两个或两个以上角度考虑问题，则该儿童的认知水平处在认知发展理论的（   ）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

2.“视觉悬崖”可以用来测试婴儿的（   ）。

A.距离知觉B.方位知觉C.大小知觉D.形状知觉

3.中学生小王在老师的帮助下，主动地进行学习、自我反思、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（   ）。

A.说理教育法B.榜样教育法

C.陶冶教育法D.自我修养法

4.终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习，终身发展的一生。终身教育的提出者是（   ）。

A.保罗·朗格朗B.杨贤江

C.杜威D.布鲁纳

5.根据《中华人民共和国义务教育法》第二条第二款规定，实施义务教育，不收（   ）。

A.学费B.杂费

C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费

6.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语老师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是（   ）。

A.当地教育局B.当地县人民政府

C.地市教育局D.省教育厅

7.当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律的（   ）。

A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律

8.在思想上把事物的本质属性、特征抽出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（   ）。

A.分类B.概括C.抽象D.比较

9.实例显示，对兽孩进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有（   ）。

A.顺序性B.可逆性

C.模仿性D.关键期

10.观看乒乓球教练打球，掌握打球的基本要领和动作属于动作技能的（   ）。

A.操作整合阶段B.操作模仿阶段

C.操作定向阶段D.操作熟练阶段

【参考答案及解析】

1.C【解析】具体运算阶段的儿童不能想象独立于他们直接经验之外的事物，但能够考虑多个感知特征，即去自我中心，得出具体问题的解决方法。儿童能够从两个或两个以上角度来考虑问题，说明其思维已经具有去中心化的特征，认知水平已经达到了具体运算阶段。

2.A【解析】深度知觉是距离知觉的一种。为了了解婴幼儿深度知觉的发展状况，吉布森和沃克设计了“视崖”实验。

3.D【解析】自我修养法是学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的一种德育方法。

4.A【解析】略。

5.C【解析】略。

6.A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉。王某所在学校为某县的高中，受理申诉的教育行政部门应是当地教育局。

7.D【解析】效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和奖励会加强学生努力学习的行为，这符合桑代克学习规律的效果律。

8.C【解析】抽象是在人脑中提炼各种事物或现象的共同的、本质的特征，舍弃个别的、非本质的特征的过程。

9.D【解析】所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个好的发展时期。关键期也叫敏感期、佳期。在这一时期内，对个体某一方面进行训练可以获得佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。

10.C【解析】操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。观看乒乓球教练打球，掌握打球的基本要领和动作属于动作技能形成中的操作定向阶段。

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