【每日一练】中学教育知识与能力（6月14日）
时间：2018-06-14责任编辑：shanxiang001
关键词：
教师资格证 2018 初中
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一、选择题1.下列属于《学记》中表达“循序渐进”思想的词语是（ ）。A.不陵节而施B.叩其两端而竭焉C.君子之教，喻也D.强而弗抑2.教育史上两大对立学派——传统教育学派和现代教育学派的代表人物分别是（ ）。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威3.以下西方近代教育著作按编写时间顺序排列，正确的是（ ）。A.《教育漫话》《普通教育学》《爱弥儿》《人的教育》B.《教育漫话》《爱弥儿》《普通教育学》《人的教育》C.《教育漫话》《爱弥儿》《人的教育》《普通教育学》D.《人的教育》《教育漫话》《爱弥儿》《普通教育学》4.教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（ ）的观点。A.瑞士教育家裴斯泰洛齐B.德国教育家雅思贝尔斯C.英国教育家斯宾塞D.西班牙教育家昆体良5.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派6.教师在与家长交往时应做到（ ）。A.谦虚和蔼B.色厉内荏C.尊重理解D.一视同仁7.小董因不能完整背诵课文，被李老师罚抄20遍课文才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完。李老师的行为侵犯了学生的（ ）。A.健康权B.休息权C.娱乐权D.生命权8.根据《中小学教师职业道德规范》，教师为人师表的内容可概括为（ ）。A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的举止示范D.教师的仪表示范9.下列关于板书行为叙述正确的是（ ）。A.根据不同的教学目的设计不同的板书B.不写或少写板书C.对难度较大的概念、公式等先书后讲D.把所教的内容全写在黑板上10.教学目标的表述应该具体、明确，利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（ ）。A.感受环境保护的重要性B.能正确朗读所学故事或短文C.初步掌握元与角、角与分之间的进率D.感受火烧云的景色美，培养学生热爱大自然的思想感情
【参考答案及解析】一、选择题1.A【解析】“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行（教育），体现循序渐进的思想；“叩其两端而竭焉”出自《论语》，意思是对问题正反两端详细推敲，才能悉知；“君子之教，喻也”，其中“喻”指“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现启发性的思想。因此选A项。2.C【解析】传统教育学派的代表人物是赫尔巴特，强调以教师、教材、课堂为中心；现代教育学派的代表人物是杜威，强调以学生、活动、经验为中心。3.B【解析】《教育漫话》是十七世纪洛克的代表作，提出了白板说；《爱弥儿》是十八世纪卢梭的代表作，倡导自然教育观和儿童本位论；《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，其出版（1806年）标志着规范教育学的建立；《人的教育》是十九世纪福禄贝尔的代表作，于1826年出版。4.C【解析】英国教育家斯宾塞提出教育准备生活说，认为教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事。5.D【解析】“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是杜威的观点，杜威是现代实用主义教育学派的代表人物。6.ACD【解析】教师与家长交往时应做到谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁。“色厉内荏”者，常指表里不一的人。7.A【解析】B题干中老师让学生罚抄20遍课文，学生利用午休一直写到晚上，老师的行为侵犯了学生的健康权和休息权。8.ABCD【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中所规定的“为人师表”的具体要求包括：①坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。②衣着得体，语言规范，举止文明。③关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。④作风正派，廉洁奉公。⑤自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一规范的具体内容，可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。9.AC【解析】课堂板书是指教师在课堂教学中，为了帮助学生理解和掌握知识，配合讲授，把设计好的教学要点书写在黑板上的教学行为。课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性、艺术性。老师不写或少写板书的行为是不对的；把所教的内容全写在黑板上也是错误的行为。如何板书要根据具体情况具体实施。10.BC【解析】题干中明确了教学目标的表述应该具体、明确，利于外显术语表述成可观察可测量的行为。A、D项所述目标不够具体、明确，无法进行观察和测量。2024教资上岸大本营
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