【每日一练】中学教育知识与能力（6月2日）
时间：2018-06-02责任编辑：shanxiang001
关键词：
教师资格证 2018 初中
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一、单项选择题1.社会主义价值观中个人行为层面的基本理念是（ ）。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公平、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.文明、爱国、敬业、诚信2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容,其中作为“一带一路”建设的重点支撑是（ ）。A.政策沟通B.设施联通C.贸易畅通D.资金融通3.提出“教也者，长善而救其失者也”的著作是（ ）。A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《史记》4.提出“生活即教育”“生活即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）。A.杜威B.陶行知C.杨贤江D.陈鹤琴5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（ ）。A.相关课程B.学科课程C.显性课程D.隐性课程6.学生在教师的指导下，对所提出的问题进行思考、探索并获得相应知识原理的教学方法是（ ）。A.讨论教学法B.发现教学法C.对话教学法D.六步教学法7.科学教育建立的标志是1806年出版的（ ）。A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.布鲁纳的《教育过程》D.赫尔巴特的《普通教育学》8.要求教育工作者须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是（ ）。A.不均衡性B.顺序性C.个别差异性D.阶段性9.影响教育事业发展规模和速度的根本因素是（ ）。A.生产力B.科学技术C.政治制度D.人口数量10.通过摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法是（ ）。A.品德评价法B.知识教育法C.说服教育法D.认知教育法
【参考答案及解析】一、单项选择题1.C【解析】“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民须恪守的基本道德准则。2.D【解析】政策沟通是“一带一路”建设的重要保障，设施联通是“一带一路”建设的优先领域，贸易畅通是“一带一路”建设的重点内容，资金融通是“一带一路”建设的重要支撑，民心相通是“一带一路”建设的社会根基。3.B【解析】“教者也，长善而救其失者也”出自《学记》，意思为：“教育，就是使学生的长处得到发展以补救他的过失”。4.B【解析】陶行知是中国著名的教育家和思想家，他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，其中“生活教育理论”是陶行知教育思想的理论。5.D【解析】隐性课程指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式：①物质性隐性课程。包括学校环境、学校建筑物、教室布置。②制度性隐性课程。包括学校管理体制，学校组织机构，班级管理方式及班级运行方式。③心理性隐性课程。包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式。④观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，教师的教育理念、价值观念等。6.B【解析】发现教学由布鲁纳提出，是以问题解决为中心，以培养学生的探究和思维能力为主要目标的一种教学模式。这种模式根本的地方在于让学生像科学家发现真理一样来体验知识产生的过程。题干描述的是发现教学法的内涵。7.D【解析】1806年德国教育家赫尔巴特发表的著作《普通教育学》是现代第一部教育学专著，标志着规范教育学的确立。8.C【解析】人的发展的差异性要求教育须坚持因材施教的原则，即根据一定的教育目标，根据受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施。9.A【解析】生产力发展水平是促进教育发展的动力，决定和制约着教育事业发展的规模和速度。10.C【解析】说服法又叫说理教育法，是通过摆事实、讲道理，使学生提高思想认识，形成正确观点的方法。说服法的方式包括：①运用语言文字进行说服的方式，如讲解、讨论、辩论等。②运用事实进行说服的方式，如参观、访问和调查。
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