【每日一练】中学教育知识与能力（5月31日）
时间：2018-05-31责任编辑：shanxiang001
关键词：
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一、单项选择题1.世界上早颁布义务教育法的国家是（ ）。A.英国 B.美国C.德国 D.法国2.“教育：从摇篮到坟墓”是（ ）的典型观点。A.成人教育B.业余教育C.在职教育D.终身教育3.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（ ）。A.正向功能B.负向功能C.社会发展功能D.隐性功能4.在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶—富—教”的思想。A.孔子 B.荀子C.孟子 D.老子5.在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（ ）。A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等6.下列关于孟子的说法中，错误的是（ ）。A.提出了“明人伦”的教育目的B.坚持性善论C.认为教育的作用是“化性起伪”D.提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”7.第一个提出教育分阶段，对学生进行德智体美全面教育的是（ ）。A.柏拉图B.亚里士多德C.杜威D.苏格拉底8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》9.赫尔巴特认为教育目的包括“可能的目的”和“要的目的”，其中“要的目的”是指（ ）。A.与儿童未来所从事职业有关的目的B.与儿童奠定要的文化知识基础有关的目的C.与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的D.与儿童形成经验、思辨、同情、审美、社会、宗教等多方面兴趣有关的目的10.反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（ ）。A.《民主主义与教育》B.《政治学》C.《理想国》D.《大教学论》
【参考答案及解析】一、单项选择题1.C【解析】德国是世界上早颁布义务教育法的国家。2.D【解析】终身教育是指贯穿于人一生的教育思想。“教育：从摇篮到坟墓”正是终身教育观点的体现。3.B【解析】教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用，题干阐述的是标准化的教学对学生发展的消极影响和作用，体现了教育的负向功能。4.A【解析】孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶—富—教”的思想。5.A【解析】孔子的“有教无类”提倡使所有人都接受教育、不分地位的高低、职业的类别，体现了教育起点机会的均等。6.C【解析】“化性起伪”是荀子的观点。荀子认为“人性本恶”，因此，教育的作用就是要“化性起伪”，即用礼义法度等改造人的本性，使之树立道德观念。7.B【解析】亚里士多德主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育。8.A【解析】《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的启发式教学原则。9.C【解析】赫尔巴特认为“要的目的”（即道德目的）指与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的；“可能的目的”是指学生将来作为成年人本身所需要确定的目的，是与儿童未来所从事的职业有关的目的。10.B【解析】亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想反映在他的著作《政治学》中。《民主主义与教育》是杜威的代表作；《理想国》是柏拉图的代表作；《大教学论》是夸美纽斯的代表作。2024教资上岸大本营
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