【每日一练】中学教育知识与能力（5月29日）
时间：2018-05-29责任编辑：shanxiang001
关键词：
教师资格证 2018 初中
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一、单项选择题1.教育直接的功能是（ ）。A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.负向功能2.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是（ ）。A.崇尚书本，呆读死记B.学校教育脱离生产劳动C.等级性D.阶级性3.我国奴隶社会“学在官府”的现象所体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性C.历史性 D.永恒性4.下列关于封建社会教育表述不正确的是（ ）。A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以“四书五经”为主，欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合5.提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是（ ）。A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯6.教育的心理起源说否认了教育的（ ）。A.社会性 B.独立性C.文化性 D.政治性7.早提出学习过程是“学—思—行”统一的过程的教育家是（ ）。A.孔子 B.孟子C.荀子 D.墨子8.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的是（ ）。A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化9.具有独特军事色彩的教育制度的国家是（ ）。A.古代雅典B.古罗马C.古代中国D.古代斯巴达10.（ ）强调应培养“身心既美且善”的公民。A.古代雅典教育B.古代斯巴达教育C.古埃及教育D.古印度教育
【参考答案及解析】一、单项选择题1.A【解析】教育直接的功能是个体发展功能，也称为教育的本体功能。2.C【解析】“万般皆下品，唯有读书高”意思是：所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是高贵的，是正途。充分体现了封建社会的教育具有等级性。3.B【解析】“学在官府”是西周教育制度的主要特征，只有统治阶级的子弟才能有受教育的权利，学校成为为统治阶级培养人才的场所，体现了浓厚的阶级性。4.D【解析】封建社会教育的特点：为封建地主阶级的统治服务，具有鲜明的阶级性和等级性；教育与生产劳动相分离等。故D项说法错误。5.C【解析】德国教育家赫尔巴特的贡献：①1806年出版了其代表作《普通教育学》。②认为教育学作为一门科学，是以伦理学和心理学为基础的。③提出了教育过程中的教师中心、教材中心、课堂中心。④以“统觉”思想为基础，提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论。⑤强调教学的教育性。6.A【解析】教育心理起源说认为教育源于儿童对成人的无意识的模仿，该学说把人类有意识的教育行为混同于无意识模仿，同样导致了教育的生物学化，否认了教育的社会性，因而是不科学的。7.A【解析】早提出学习过程是“学—思—行”统一的过程的教育家是孔子。8.D【解析】教育民主化是对等级化、特权化和专制性教育的否定。一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等、教育过程的均等、教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。9.D【解析】古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，其教育目的是培养强悍的军人。10.A【解析】古代雅典在西方早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。
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