关键词： 教师资格证 2018 幼儿园

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

备考推荐：2018年国考教师资格考试协议班

点击加群：教师资格交流群（群内定期分享资格证资料、发布考试新信息）

1.当前世界学前教育机构发展特征之一是规模的（   ）

A.多样性                                   B.扩大化

C.现代化                                   D.专门化

2.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（   ）的原则。

A.发挥一日生活的整体功能                   B.重视幼儿的年龄特点和个体差异

C.尊重幼儿                                 D.重视实践

3.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(    )

A.非游戏行为                               B.独自游戏

C.平行游戏                                 D.合作游戏

4.儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是()

A.口头数数按数取物给物说数掌握数概念

B.口头数数给物说数按数取物掌握数概念

C.按数取物口头数数给物说数掌握数概念

D.按数取物给物说数口头数数掌握数概念

5.正确地理解儿童的发展应该是（）

A.儿童的生长变化过程

B.儿童生理成熟度的变化

C.儿童在身心两方面的量变和质变

D.儿童心理成熟度的变化

6.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“专业知识”所包含的领域内容是（）

A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识

C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识

D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识

7.在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（）

A.教师和家长B.管理人员和教师

C.教师和儿童D.管理人员和儿童

8.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）

A.是否树立了正确的儿童观

B.是否树立了正确的师生观

C.是否树立了正确的教学理念

D.是否树立了正确的知识观

9.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见，这反映他们的情绪具有（）

A.易冲动性B.外露性

C.社会性D.不稳定性

10．在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”

A.福禄贝尔B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】世界学前教育机构发展的特点：学前教育机构规模的扩大化；学前教育机构的多样化；师资质量和教育质量的提高；学前教育的手段不断现代化。

2.A【解析】幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中，这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。

3.C【解析】平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。在平行游戏中，幼儿玩的玩具与周围幼儿的玩具相同或相仿，幼儿之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作，甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中，既没有合作的行为，也没有共同的目的。这类游戏正反映了2～3岁幼儿游戏的社会性交往状况。

4.B【解析】儿童的数概念的形成，经历口头数数给物说数按数取物掌握数概念等四个阶段。

5.C【解析】儿童的发展是其身心两个方面量变和质变的统一。

6.B【解析】略。

7.C【解析】教师和儿童既是课程评价的“对象”，又是课程评价的主体，而在多元评价的主体中，教师与儿童则是主体中的主体。

8.A【解析】正确的儿童观是决定师幼关系的关键。

9.D【解析】婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。如，当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在小班尤为明显。

10.C【解析】略。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开