关键词： 全国招教 2017 幼儿园
一、单项选择题
1.关于同伴关系功能阐述错误的是（）
A.帮助发现自我的功能 B.赋予社会知觉的功能
C.提供情感支持的功能 D.满足自我需求的功能
2.婴幼儿的情绪初主要是由生理需求引起，渐渐地发展到交往的需求。这反映婴幼儿情绪发展的（）特点。
A.社会化 B.丰富化 C.自我调节化 D.深刻化
3.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应该制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）
A.2小时 B.2.5小时 C.3小时 D.3.5小时
4.（）是角色游戏结构要素中的要素，它统率着其他结构要素。
A.角色 B.规则 C.主题 D.动作
5.舒特·戴森归纳的0～17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是（）
A.1～2岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌
B.2～3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段
C.3～4岁儿童能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高
D.4～5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分
6.幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是（ ）
A.创造一个自由、宽松的语言交往环境
B.给予幼儿表达机会，并倾听幼儿说话
C.以多识字考查幼儿语言发展水平
D.培养幼儿书写兴趣
7.一般情况下，5～6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，比如（ ）
A.有自主选择的权利，想干嘛就干嘛 B.不敢玩别人的玩具
C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则 D.喜欢向老师“告状”
8.幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫（ ）
A.积极学习 B.主动学习 C.接受学习 D.发现学习
9.我国幼儿园小班班额标准是（ ）
A.30人 B.20～25人 C.30～35人 D.40人
10.在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（ ）
A.越多越好
B.要根据活动的需要，人手一份或小组一份
C.份数一定要少于幼儿数，表现好的幼儿才能玩
D.要根据教室面积的大小，决定是小组一份还是人手一份
二、判断题
1.幼儿教育是指幼儿园教育。（ ）
2.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。（ ）
3.幼儿园应当适应社会的需要，以学习为基本活动，启迪幼儿智力。（ ）
4.《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得多于2小时。（ ）
5.幼儿园教育要与 0～3 岁的保育教育以及小学教育相互衔接。（ ）
参考答案：
一、单项选择题
1.D【解析】同伴关系的功能有：（1）同伴关系给予安全感和归属感。（2）幼儿游戏中同伴关系的发展特点包括：同伴交往有助于促进儿童社交技能及策略的获得；与同伴交往中的同伴反馈有助于儿童的社会行为向积极、友好的方向发展。（3）同伴交往有利于促进学前儿童认知能力的发展。（4）同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展。（5）同伴交往可以帮助儿童去自我中心。
2.A【解析】儿童初出现的情绪是与生理需要相联系的，随着年龄的增长，儿童情绪逐渐与社会性需要相联系。社会化成为儿童情绪发展的一个主要趋势。
3.D【解析】《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。
4.A【解析】略。
5.D【解析】5～6岁，能辨别理解响亮之声和柔和之声，能从一些简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分。
6.C【解析】略。
7.C【解析】略。
8.D【解析】“发现学习”是指幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。
9.B【解析】《幼儿园工作规程》规定班额标准：小班（3～4周岁）25人，中班（4～5周岁）30人，大班（5周岁或6～7周岁）35人，混合班30人，幼儿班不超过40人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。
10.D【解析】略。
二、判断题
1.×【解析】广义的幼儿教育是指家庭教育、幼儿园教育和社会教育，狭义的幼儿教育仅指幼儿园教育。
2.√【解析】略。
3.×【解析】幼儿园应当适应社会的需要，以游戏为基本活动，启迪幼儿智力。
4.×【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于2小时。
5.√【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分第十一条规定：“幼儿园教育要与0～3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。”
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