关键词： 教师资格证 2024

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一、单选题

1.现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、生产新的科学知识技术的任务，有建立产学研一体的趋势。这说明（  ）

A.教育是科学知识再生产的手段

B.教育是发展科学的一个重要手段

C.教育要先于经济而发展

D.教育是劳动力再生产的重要手段

2.由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于（  ）

A.实践型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.知识型课程

3.初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有（  ）

A.片面性

B.表面性

C.深刻性

D.广阔性

4.小学时期学生以直观动作思维为主，中学时抽象思维发展较快。这体现了学生心理发展的（  ）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

5.开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于（  ）

A.精加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.元认知策略

二、简答题

简述程序教学的原则。

（1）小步子原则；（2）积极反应原则；（3）自定步调原则；（4）及时反馈原则；（5）低错误率原则。

【参考答案解析】

1.A【讲师解析】教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也担负着发展科学、生产新的科学知识的任务。

2.B【讲师解析】研究型课程注重培养学生的探究态度和能力。课程从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做，体现了研究型课程的内涵。

3.A【讲师解析】思维的片面性使初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想的死潭而不能自拔，严重者会出现心理障碍。

4.B【讲师解析】在心理发展过程中，当某些代表新特征的量累积到一定程度时，就会取代旧特征而处于主导地位，表现为阶段性的间断现象。小学和中学学生的思维发展存在差异就体现了心理发展的阶段性。

5.B【讲师解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。教师多次考勤点名，运用的是复述策略。

简述程序教学的原则。

（1）小步子原则；（2）积极反应原则；（3）自定步调原则；（4）及时反馈原则；（5）低错误率原则。

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