关键词: 教师资格证
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一、恰当的解释
解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等。一般来说,解释不是交际的初始行为,而是对对方反应所做出的反应。也就是说,解释是有前提的,解释往往是在对方产生疑惑、怀疑或不满甚至责怪之后进行的。
1.解释的针对性
正确理解考官的疑问,有针对性地对考官的问题进行有效的解释,切忌答非所问。要的时候也可以适当使用间接解释,即以第三者的角度去解释,引用第三者的身份进行解释将会增强自己解释的客观性和说服力。
2.解释的恰当性
面对考官的质疑,考生的解释用词要恰当。想要做到用词恰当,首先要做到的是态度端正。很多时候,考官并不是真的没听懂或没听清,考官要求考生解释某一问题,往往就是要看看考生会不会解释,考生也不能因为自己被误解而感到不自信,考生仍然要用富有情感的语言来解释和说明问题。
3.解释的真实性和丰富性
解释时若真实情况难以直言,请考生不要寻找借口、强词夺理,更不能胡编乱造。考生应该实事求是,讲明客观原因,表明自己的态度,并做到有理有据,勇于承担责任,但也不要随意扩大责任,要就事论事,将责任严格限定在所解释的事情上。同时,用丰富的语言把自己的观点表达出来,包括使用丰富的词汇、多变的句式、和谐的节奏等。
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