关键词: 教师资格证
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备考困惑
每年的教资面试考生中,相当一部分同学都是第二次甚至第三次参加考试,为什么别的同学一次就过,有些同学却屡战屡败呢?
答疑锦囊
小编整理了教资面试千万不能触碰的十大雷区,平时的练习中一定要注意避开哦!
1、心态差,过于紧张或急躁
太急躁:太急于表现自己,语速非常快,噼里啪啦,没有停顿,完全不顾考官是否听清楚了;
不自信:畏畏缩缩,眼神不敢直视考官,声音小,回答问题支支吾吾。
建议:沉着冷静、自信大方,一定要记住:你是老师!老师!老师!这是你的主场,拿出老师的气势来。
2、穿着打扮不符合教师身份
整体穿搭颜色过多,或太过于低龄幼稚的衣服。
建议:准备面试服装时,记住自己两重身份:考生和未来的老师,因此要端庄大方, 报考幼儿园或小学的,可以稍微可爱一点。
3、过多不当的肢体动作
如指、戳、敲黑板,看手表,挠头皮,插裤兜等。
建议:面试时,如果手无所适从的话,可以把两只手重叠放在腹部的位置,除了请学生回答问题和板书之外,都保持这姿势。
4、态度傲慢,顶撞考官
面试时,遇到和考官意见不一致时发生语言冲突,直接顶撞考官。
建议:谦虚诚恳,即使你不认同考官的观点,面带微笑点头或虚心接受即可,观点争执只会给考官不良印象。
5、回答问题毫无逻辑,答非所问
结构化问答和答辩时,答非所问,而且回答是想到什么说什么,毫无逻辑。
建议:掌握每种题型的答题套路,答题时,运用逻辑词,如“首先、其次、后”,或“第一、第二、第三”等。
6、备课20分钟全部用来写教案
教案写的过慢/过于复杂,导致没时间梳理教学思路。
建议:在保证教学环节完整的前提下,教案简单写即可。备课时,重点是要理清教学思路,包括:导入语言的设计、知识讲授的顺序、提问的语言、预设的答案、过渡句等。
7、试讲过程卡壳
试讲卡壳,发现自己讲错或讲的不好便打断重新讲。
建议:发现自己讲错知识点,或者讲的不好,可以通过向学生提问,引导学生来思考自己的讲述来圆场。
8、试讲时间无规划
讲到哪算哪,完全没有规划,整个试讲过程不完整。
建议:试讲时间规划:导入(1-2min),新课(5-6min),巩固(1-2min),小结作业(1-2min)具体以你平时练习时为准。
9、教学评价太单调
对学生的反馈,都是“回答得很不错,请坐”等类似单调的评语。
建议:把学生的回答先预设好,再转述出来,同时,学生能否回答出来,回答的完整与否,都要先预设好,还要多样化,不能让人觉得所有学生都是那么配合你,而且每个学生都回答的那么完美。
10、板书太乱或写太多
太乱:整个黑板都是字,对板书没有规划,乱七八糟,没有总结性;
写太多:太多时间写板书,导致课堂沉闷乏味,影响的考官打分。
建议:板书整洁、布局合理且重点突出,有利于学生把握本节课内容的精华。
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