2019年教师资格面试教案:小学数学《笔算除法2》

来源:招教网时间:2019-03-01责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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教学目标
知识与技能:
1、学习商是两位数的除法,总结除数是两位数的除法计算方法。
2、巩固除法的估算及验算方法。
过程与方法:使学生经历笔算除法计算的全过程,掌握两位数除法的笔算方法。情感、态度和价值观:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
重点 商的位置。
难点 除数是两位数的除法计算法则
教具 图片

教学过程
教师导学
复习:
商是几位数?为什么?
                                   
        4)948         4)348
二、新授:
1、出示例4:     
(1)学校礼堂有28个座位,四年级共有197人,可以坐满几排?还剩几人? 
问:怎样列式?
除数是两位数,先看被除数的前几位试商?
19比28大,28除19个十,商几个十?前两位不够除,就看前三位,商应写在哪一位的上面?把28看作30来试商,商6应写在个位上,第一次商后余29比28小,说明商6小了,怎么办?
问:这道题的商是几位数?商是多少?观察每次商后的余数,你发现了什么?
197÷28=7……3
      6
28)197
    168 
     29
  余数比除数大,说明商不合适,小了,改商7.

      7
28)197
    196 
      3
练一练:        
805÷23  826÷59  1487÷47
总结:怎样计算除数是两位数的除法
从被除数的高位数起,先看被除数的前两位;如果前两位比除数小,就要看前三位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;余下的数须比除数小。
(2)十月是学校环保月,共收集了930节废电池,平均每天收集废电池多少节?
问:怎样列式?如何验算?
2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方?有什么不同的地方? 
3、练习,先估算商大约是多少,再计算。 2293÷34    9588÷28
独立完成订正
4总结
 除法的计算法则是什么?
三、巩固新知:
1、练习十四第7、8题
2、直接说出下面各题该商几?
60÷15   175÷25   288÷24
234÷26  384÷16  775÷25 
四、小结:这节课学习了什么?有什么收获?
五、作业:P79    11、12

课后反思              




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