关键词: 教师资格证
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课题 | 设计草坪和比赛过程 | 课型 | 新课 | |||||||
教学目标 | 1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。 2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题,培养收集、整理、分析信息的意识和能力,以及热爱学校的良好情感。 | |||||||||
教学重点 | 让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“设计校园活动”的实践活动。 | |||||||||
教学难点 | 让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“设计校园活动”的实践活动。 | |||||||||
教具准备 | 学生收集的草皮价格和本校的信息、盒尺 | |||||||||
教 学 过 程 | 教 学 设 计 | 教 学 反 思 | ||||||||
一、课前准备 收集信息: 1、收集草坪面积的信息。 2、了解草皮的种类和价格。 3、收集校园的信息和建筑物的位置。 (要给学生充分的时间进行调查,对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励) 请同学们汇报课前收集的信息,教师提问:谁能向大家展示一下你收集到的信息。 二、探究设计 活动一 1、探讨草皮的不同铺法并计算费用。 2、收集草坪面积的信息。 教师:咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮,这两块草坪的面积相同,长都是28米,宽都是16米。 3、了解草皮的种类和价格。
4、探讨草坪的铺设方案。 如果只有3000元的费用,可以怎么样铺草坪? 建议一:全部铺每平方米2元的白三叶。 建议二:东西两块草坪铺不同的草。 建议三:…… 5、展示各小组的方案。 请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示,并提问:你喜欢哪一组的设计?哪组的设计经济呢? 活动二 1、设计拔河比赛的赛程。 2、比赛时间。 教师:计划在本周五下午15:00—16:30,每场比赛用时20分钟,准备10分钟。 3、比赛地点。 学校操场。绿色圃中小学教育网om 4、对阵班级。 三年级的四个班,先分组比赛,胜者再进行决赛。 各小组派代表展示本组的设计方案。 5、请同学们说一说你喜欢哪一组的设计,对受欢迎的小组提出表扬。 三、课堂作业新设计 请你设计一个全校范围内的校园歌手大赛。 四、板书设计
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