教育知识与能力考试指南:班级管理考点(二)

来源:招教网时间:2021-03-19责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证

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班级管理

考点1学校群体的心理效能

(1)归属功能;(2)认同功能;(3)支持功能;(4)塑造功能(教育功能)。

考点2课堂纪律的类型

(1)教师促成的纪律;(2)集体促成的纪律;(3)任务促成的纪律;(4)自我促成的纪律。

考点3课堂纪律的发展阶段

(1)反抗行为阶段;(2)自我服务行为阶段;(3)人际纪律阶段;(4)自我约束阶段。

考点4教师心理特征

(1)教师的认知特征申继亮等人把教师的教学能力分成:①教学认知能力;②教学操作能力;③教学监控能力。

(2)教师的人格特征:教学效能感。

(3)教师的行为特征教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应。

2024教资上岸大本营

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