2023下教资笔试:教育知识与能力——学生学习(1)

来源:招教网时间:2023-08-31责任编辑:zz146

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

考点 1 学习动机的分类

(1)根据动机产生的诱因来源:内部学习动机(对活动本身兴趣)和外部学习动机(学习活动以外)。

(2)根据学习动机的社会意义:高尚的学习动机和低级的学习动机。

(3)根据学习动机起作用时间的长短:近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机。

(4)根据学校情境中的学业成就动机(奥苏贝尔):认知内驱力(为了知识及解决问题)、自我提高内驱力(为了地位和威望)和附属内驱力(为了赞赏或认可)。


考点 2 “耶克斯—多德森定律”

“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

第一,动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。 在比较容易的任务中,行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

第二,一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。 第三,动机水平与行为效果呈倒 U 型曲线。


考点 3 成败归因理论(韦纳)


考点 4 自我效能感理论(班杜拉)

自我效能感:人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

影响自我效能感的因素:

(1)个人自身行为的成败经验;

(2)替代经验;

(3)言语暗示;

(4)情绪唤醒。

2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录